有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。
笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。
第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了“苹果”两个字，告诉大家说：“这是苹果。”
“不对，苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”笨狼第一个站起来反对说。
“是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。
“这是‘苹果’两个字，又不是真正的苹果。”老师生气地说。
“为什么苹果不是真正的苹果?”笨狼又问。
“是呀，不是真正的苹果，我们学了又有什么用?”别的孩子又齐声说。
“跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧!”老师说。
于是，老师给孩子们讲小红帽的`故事，孩子们安安静静地听着，听得非常认真，但是忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗议：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”
“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。
“我爸爸不会干这种事!”
“也许是你爷爷?”
“也可能是你太爷爷?”
笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。
老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说：“好了，现在我们不讲故事了，我们去上体育课吧!”
笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师让大家跑步，谁跑得最快，谁就是体育最好的学生。
“预备，跑!”
老师的口令刚发出，笨狼就像箭一样朝前飞跑。他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿，因此，他笔直穿过大操场，越过田野，跑回大森林里去了。
笨狼上学记的手抄报如下：
内容一：
1、故事背景，《笨狼上学记》讲述了一只小狼在学校里学习的一系列有趣故事。通过这些故事，我们可以看到小狼如何克服困难，如何与同学们相处，以及如何学习和成长。
2、主要人物，笨狼，故事的主角，可爱的小狼。它善良、热情、纯真，但有时候会犯一些小错误。聪明兔：笨狼的同学和朋友，一只聪明伶俐的小兔子。它总是能够帮助笨狼解决问题。猫小花：笨狼的同学和朋友，一只可爱的小花猫。它喜欢画画和唱歌，总是能够让笨狼开心。
3、故事情节，笨狼在学校里遇到了很多有趣的事情，比如在学校里迷路了、被同学们误会、参加了学校的比赛等等。故事中还有一些非常有趣的小插曲，比如笨狼和聪明兔一起制作了一个大风筝，去天上飞翔。
内容二：
1、主题思想，这个故事告诉我们，学习是非常重要的，只有不断地学习才能够成长和进步。同时，故事还强调了友谊和团结的重要性，只有真诚地对待朋友和同学，才能够获得真正的友谊和快乐。
2、角色形象，笨狼虽然有些笨拙，但它非常善良、纯真、可爱。聪明兔则非常聪明、机智、可爱。猫小花则非常活泼、开朗、可爱。这些角色形象深受孩子们的喜爱。
3、故事风格，这个故事的风格非常轻松、幽默、风趣，适合孩子们阅读。故事中的情节也非常曲折和引人入胜，让孩子们能够一直保持阅读的兴趣。
内容三：
1、艺术特色，这个故事中有很多生动的细节描写，比如描写小动物们的动作和表情等等。这些细节描写让孩子们能够更好地理解故事中的情节和人物形象。同时，故事中还有一些很有哲理的对话和文字描述，让孩子们能够更好地理解故事的主题思想。
2、阅读体验，阅读这个故事可以让孩子们感受到童话般的梦幻和美好。同时，故事中的幽默和风趣也能够让孩子们感受到阅读的快乐和愉悦。通过阅读这个故事，孩子们还可以学到很多关于友谊、团结、勇敢等方面的道理。
3、《笨狼上学记》是一部非常优秀的童话故事，非常适合孩子们阅读。这个故事不仅有趣味性很强的情节和可爱的人物形象，还有深刻的思想内涵和人生哲理。通过阅读这个故事，孩子们不仅可以感受到童话的美好和梦幻，还可以学到很多关于友谊、团结、勇敢等方面的道理。
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希望本篇文章《笨狼上学记》能对你有所帮助！
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本文概览：有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。 笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。 第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色...